Maturantky v úterý vyrazily za ministrem školství s peticí, kterou podepsalo přes 10,5 tisíce studentů, a otázkou, proč byl maturitní test těžší než předešlé roky. Jednání trvalo zhruba tři čtvrtě hodiny a výsledek pak obě strany komentovaly.

"Je do budoucna potřeba nastavit mantinely pro tu společnou část maturit očividně lépe. My využijeme podněty těch petentů. Pro Cermat považuji za důležité to, aby kvalitně probíhala pilotáž, tam existují nepochybně nedostatky," uvedl ministr školství Mikuláš Bek.

[chooze:article;value:611615]

​"Jsme rády, že jsme to mohly dotáhnout aspoň někam, kde další ročníky budou mít něco jiného než my," prohlásily studentky.

V nejvíce diskutovaném příkladu z matematiky, u kterého existovalo více než jedno řešení, nevidí ministr problém. Podle něho nevadí, že čtyři body dostali všichni, kteří zvolili řešení jedno nebo druhé anebo neodpověděli vůbec.

​To by ale podle kritiků nemělo u maturitních testů být. Jenže i zadání jiných úloh bylo podle některých učitelů problematické a nereflektovalo nároky na středoškolské učivo.

"Třeba zadání úlohy 22, kdy v dekorační pavučině jsou drátěné napnuté konstrukce a tak dále. Žáci měli vypočítat, kolik vláken je v dekorační pavučině. Bylo by fajn, aby to bylo i naceněné, kolik by takový dekorativní výrobek mohl stát, a co všechno je důležité," uvedl středoškolský učitel Jan Čipera.

[chooze:article;value:612724]

​Také v českém jazyce se podle češtináře Jarmila Vepřeka – známého jako Běžící češtinář – objevila sporná úloha. Studenti posuzovali pravdivost tvrzení.

"Jenomže z textu nebylo možné danou informaci vyčíst. Cermat se k tomu nebyl schopný vyjádřit," nastínil Vepřek.

Studenti, kteří nad úlohou kritičtěji přemýšleli, prý přicházeli o čas. Ministr chce prověřit také využívání mobilních telefonů při maturitách. Někteří studenti se tím prý chlubili na sociálních sítích. Na výsledcích letošních maturit to ale nic nezmění.

Každý rok je nejednoznačná úloha. Nechal bych přezkoumat proces, kterým testy k maturitám vznikají, říká analytik:

Celý text naleznete na serveru (http://cocoparis.blog.cz/) zde.